”
王浩摇头道，“我没有特别去做科研，那些论文只是教学感悟的总结而已”
他说完顺着思路解释道，“可以说，就是感悟我给你们举个例子就明白了”
所有人都认真听着
“比如，我之前的傅里叶变换辅助构建数学模型，就是从教学过程中得到的启发，我在教傅里叶变换内容，讲解从其他函数变换成正弦表达的过程时，想到是否能继续变换……”
“后来在解析变换的时候，就想到了离散傅里叶变换，大家都知道，离散傅里叶变换是一种非常重要的计算机算法，如果把它继续拓展……”
“有学生课后问了一个问题，说函数变换过程中，在图像表达上不太懂，我就给他讲解着，然后就想到，应用在构造图上会怎么样？”
“大家都知道……”
我们！
不知道！
自从王浩谈到专业数学内容，在场记者就已经听不懂了
门口的栾海平、周清源，还有其他过来的教授、老师，倒是都听得津津有味，尤其是几个数学教授、信息学博士，跟着讲解一步步去思考
他们发现说的很有道理啊！
一步步的……
整个研究思考的过程，就全部都出来了，他们顿时恍然大悟，“原来是这样想出来的啊！”
“这肯定不是编的，是真的，联系课本内部，一步步的，逻辑清晰、因果合理”
“如果是这样的，我教课的过程中，多想想，也能想的出来啊！”
“看来，以后一定要重视教学了！”
“埋头搞研究不一定有成果，教学过程中，教授基础的内容，只有认真、多思考，对研究的帮助也很大啊！”
……
王浩连续回答了几个问题后，看了下时间说了声抱歉，“该去上课了，抱歉”
他推开一众表情木讷的记者，去办公室拿了东西，就下楼去教室了
身后
一群记者只感觉智商受到了侮辱，而一众教授、博士讲师们，则感觉是收获良多
教师门口
点名
那些才刚来到教室的物理专业学生，看到门口面带笑容的熟悉身影，都有一种要吐血的冲动
昨天开始，他们就一直在刷着和王浩有关的新闻，都八卦的津津有味，他们不清楚王浩的论文质量怎么样，却知道王浩担任教研员……很适合！
课程要求严格啊！
看到没有？
作为舆论新闻的主角，王浩老师依旧兴致勃勃的来上课，而不是找人代课，他脸上还带着笑容，一副来上课心情很好的样子，仿佛陷入舆论漩涡的是其他人，他只是和他们一样的八卦看客
“这也太尽职尽责了！”
“我觉得王浩老师，这个教研员当的没有任何问题，我举双手，百分百支持估计，整个大学里，也没有比他更尽职的了！”
“是啊，不过他能教几天也说不好，每次发生这种舆论事件，当事人很快就会被解
点击读下一页,继续阅读 不吃小南瓜 作品《从大学讲师到首席院士》第四十四章 高智商和低智商