己的脑袋，
在英语读音这块，他根本不需要运用日本老师教的内容，所以他也完全没去了解过日本是怎么教英语发音的
但一回想起来，
他就明白了，为什么西掘京子的发音会这么奇怪
国际音标中一共有20个元音，而日语中只有五个，同理辅音有28个，可日语就只有一个鼻音，
这就是为什么西掘不能完整发出英语读音的原因，
因为日语的读音本来就无法按个对应每个读音，只能拿多个音标拼凑在一起，
造成一个音变成多个音的怪异状况，
这样说的话，好像这真的不能怪西掘京子，
甚至通过标注假名的方式去注音，这种方式还是教科书的主流注音方法
这种做法相当于国内把ambulance（救护车）用中文标注为“俺不能死”的做法
这样说的话，他就明白了西掘京子有苦说不出的苦衷了
她无法直接发出这些音，自然只能这样怪异地发音
“额，打错了”
石良平拿着戒尺，看着双眼噙泪的西掘，有些抱歉地说道
西掘没听清楚，她询问他刚才说什么
“没有，我说我原谅你了”石良平摇摇头，他开始思考起来，既然英语读音这块西掘京子没啥毛病，
这玩意属于是全体通病，那么她的问题应该就是单词量和语法吧？
石良平想一想，
鲁伟人提出过“开窗理论”，如果你觉得屋子太黑想要开一扇窗，大家一定不允许，
但是如果你主张拆掉屋顶，他们就来调和，愿意开窗了
所以教育也是如此
“嗯，西掘，从今天开始，你每天背1000个英语单词吧”石良平一脸淳朴表情地说道
如果他想要西掘一天背500个英语单词，那他一定要说1000个，
这样等到他之后给她减少一半的量后，她一定会感恩戴德，觉得世界上怎么会有这么良心的老师
“滴答滴答”
西掘一言不合直接哭了起来，
一千个单词，她一天背十个单词都觉得快要窒息了，
这个混蛋居然想让她一天背一千个单词，这个人是疯了吗？
“哦，还有，背不完单词不准吃饭”石良平补充道“喝水都能喝热水”
日本人是不习惯喝热水的，就连便当都常年吃冷的
根据当年他的高三班主任十多年的教学理论，
可得知，棍棒之下出孝子/好学生/天才/状元/国之栋梁，
现在对受害者的严厉是为了未来的他着想
西掘绝望了，她看着窗外的月亮，她不知道自己到底为什么要羊入虎口，
主动跑到石良平的家里受死
“啪！”
石良平再次抽了一下西掘，不过这次抽的是大腿，
西掘发出惨叫，她的大腿红了一大片，白嫩嫩的肌肤染上红晕
“别装傻，交流是人与人之间沟通的桥梁”石良平一本正经地说道，
“哈哈哈，良平，