分班级事务，
因此日本的班主任的权利更大一些，
一个严格的日本班主任，是所有日本高中生的终极噩梦
石良平有些尴尬地扭头看向八野田慎，这位“担任老师”的风格可是相当的严格
他有一种预感，自己会被这个严格的班主任叫起来回答问题，
而且大概率会被故意为难
“给我起来给我朗诵今天讲的课文，要是达不到标准，有你好受的”
果不其然，他这个念头刚刚升起，八野田慎就说出了这么一番带着火气的话
下方的几个学生听到八野田慎教训起石良平，幸灾乐祸地哈哈大笑起来
尤其是久田康太等人，
他们一向喜欢欺负石良平这种软弱的家伙，这次看到石良平又要充当班级笑料，自然欣喜无比
等下又可以看到石良平夹着尾巴灰溜溜的滑稽样子，
石良平略微无奈地起身，拿起课本看起八野田慎正在讲的那篇国语课文
这篇课文是...写的《桃花源记》？
什么鬼东西？
石良平在看到课文的第一瞬间就愣住了，
八野田慎是日本的国语科目老师，为什么会让他念《桃花源记》
这又不是泡菜国的教材，总不可能原地诞生一个叫做陶渊明的古代棒子吧？
但细细回想脑中的记忆，石良平又隐约明白了
日本的国语是日本高中的一门必修科目，相当于石良平以前学过的语文
但和语文不同的是，
国语考试的满分分值是200分，并且分成三个部分，
这三个部分分别为现代日语，占比100分，古代日语，占比50分，古代汉语，占比50分
这个标准是日本的全国标准，等同于日本高考的“日本大学入学共同考试统考”就是采用这个标准
所以，日本国语课中是有汉语文言文的，和古代日语同等重要
在他们的国语教材中，甚至有60多篇文言文，包括史记、左传、战国策、三国志、论语、孟子、老子、庄子、世说新语、唐宋八大家等经典篇目
所以，出现一篇《桃花源记》也不是很奇怪
八野田慎刁难的意思也是让他用日语把这么一篇汉语文言文给读出来，
这对于任何一个普通的日本高中生来说，基本是不可能完成的事情，
也就是说，八野田慎确实就是在刁难他，
他处处没有直谈让石良平遵守学校规则，但他的举动又处处告诫着他一个意思——学生要遵守学校规则，不然就要被处罚
石良平表情有些微妙，
他掌握着日语，又看得懂中文，这篇对于所有学生来说如同天书一般的文章在他眼里，就跟朗诵小学文章一样简单
就算让他倒着读，他也根本不会有什么压力好不好？
当年为了稳妥拿满高考的五分文言文默写，他把整一篇《桃花源记》背的滚瓜烂熟，甚至每一个字都记得清清楚楚，
场