第119章 大火车呜呜呜
第119章大火车呜呜呜
《汉语拼音》出版的消息很快席卷了整个京城
一时间，朝堂上下，一片哗然
其实明朝开国初就非常重视教育，并且将教育纳入了国策
从中央的国子监，到地方的府学、州学、县学、宗学、社学等，形成了一套从中央到地方都极为完善的教育体系明朝办学的宗旨定位为“育才”与“教化”，确立了“治国以教化为先，教化以学校为本”的文教政策，制定了一套较为完整、实用的教育制度来实行学校教育的功能
但随着朝廷政治的逐渐腐败，逐渐有人开始钻起空子，科举腐朽，教育空疏官学逐渐没落，逐渐变成了科举的附庸私学在这种情况下开始崛起，书院数量大增，讲学之风日渐盛行
自万历三十二年顾宪成、高攀龙重修东林书院以来，东林书院在社会上影响逐渐变大，以至于天下书院，只知东林东林党的影响力逐渐显现出来
哪怕开设书院的人真的是一心为公，公正廉洁，慢慢的也因一些人的变质而发生了改变一些著名的书院往往成为社会舆论的中心，针砭时事，评议政治到了后期，真可谓是“徒侣众盛，异趋为事”，“摇撼朝廷，爽乱名实”
变质的，不是学问，而是人心
一些不谙世事的书生，自持一股意气，极易被人煽动，变成攻击政敌，甚至攻击皇帝的工具
整天在朝堂上争着争那的，争来争去争的是什么？权利
可权利到手了你发挥作用啊
干事儿啊！
不干！
懒得干
就喜欢党争
可眼下出了个范景文，你范景文出个汉语拼音是什么意思？你要让天下人都读书识字？
那我们呢？
现在还看不出什么苗头，十年、二十年、三十年、五十年呢？
伱要让那些臭当兵的个个都文韬武略？
我们掌控的晋升通道、教育资源怎么办？
我们不允许！
我们强烈抗议！
但抗议的话却又不敢摆在明处去说
为何？
教化是功德无量的事儿，怎么说？
锦衣卫和两厂那么黑，谁敢说？
其实那天出了弘德殿范景文就品过味儿来了，陛下这是拿我当挡箭牌啊唉，好难拒绝自己会被抵触吧？切，谁在乎只要皇帝信任我，权利在我手，我就能做事我只做，不说你们只说，做不成
范景文不在乎，朱由检就更不在乎了愿意干就好好干，不好好干就滚蛋大明还真不缺愿意当官的人
二月初一
他召见了全能天才宋应星
“宋卿，朕让你教的那几个学生怎么样了？”
“刚学完高中课程，数学和物理都很难，所以进度慢了点”
“能当老师了吗？”
“眼下恐怕有些仓促”
“没事儿，让他们边教边学朕在城中给你寻了一座宅子，到时候先在那里上课皇庄那边朕给你留好的有