来
于是自然而然谈到学生的德智体美劳全方位发展
“先把课堂上的东西学好吧，现在的娱乐圈动不动什么‘教科书式’的表演，连教科书都没认真读过，懂什么教科书式的表演？一边喊着这种表演方式有多高明，一边鄙夷课堂教育‘限制人的创造性思维’，我估计这帮人可能脑子进水神经病很深了”关荫批判一些明星粉丝
动不动演技炸裂教科书式的表演，你倒是了解一下什么叫教科书式的表演啊
不，一张嘴在那想啥就说啥丝毫不觉着前人总结的规律有多么科学有用
这时，有人过来邀请关荫给接力赛发信号
“还是让大家自由发挥吧，我过去影响人家比赛”关荫往台阶上一坐没打算下去
看看就行了，参与进去或许会讨人嫌
只是他没想到公蜘梦断的副校长有话要跟他聊
“难道真的就没有一个值得我们追逐的目标了吗？”她就想知道这个答案
这孩子纯粹是被文青害了
“啥叫目标？比我们好的都是目标”关荫道，“你们这些人一定要给自己找个目标，可就是不想找出个真正的目标，你们的目标无非就是自己的脑洞，只要没达到你们的脑洞设想的结果那都是差的活在人群中吧别再给自己塑造一个梦境了，你们还没得到教训吗？你们这些人啊，出门的时候怀揣自己对天国王朝的无限向往，认为那里有你们设想的一切美的东西到了地儿你们才发现，美梦终究只是美梦，于是，你们试图融入人家的生活，但你们又消除不掉自己与生俱来的特质，也就是我们东方文明里的东西，于是，你们开始彷徨，开始反思，反思的结果就是，你们这些人分化成两部，一部明白外头的月亮也就那么圆，没有一年三百六十五天都像个盘，于是这部要么扎根下去要么调头回来，而另一部就厉害了，就变成了真正的二狗子”
他索性跟这位副校长把没和媒体说过的话说了
他说：“这些人，要么为了融合到人家那边，就用一切最恶毒的下流的方式，通过贬斥我们迎合他们，把自己变成明面上的狗子还有另一部分人，这部分人也挺可憎，他们悄然潜伏回来，带着一身的‘文明’印记，正如他们试图用自己与生俱来的特质影响改变别人，他们试图用学到的‘现代文明’的印记来影响我们其结果，只能是屡战屡败被人家抛弃，又被我们淘汰，成为时代印记中的一个小笑话其本质，大部分为了利，有利可图则见风使舵，无利可图就偃旗息鼓你比他们高明的一点就是还不肯放弃这美梦，你只是个空想美梦学家，没有发现最美的生活是靠自己双手创造出来的当下生活，你在一个又一个美梦中迷失，注定要在一个又一个美梦中梦断，你要不积极主动参加进热火朝天