却支持此事，这让众人如何不意外？
事实上，武英殿中除了朱媺娖，其他人就没有不对此意外的。
但朱媺娖嘴角却露出了满意的笑容——不枉她昨日将黄道周叫来看了一个多小时的解放女子的相关视频啊。
黄道周虽然当时没答应，可如今这么做，显然是认识到了解放女子之重要性。
黄道周的发言可谓一槌定音，令袁继咸、解学龙、陈子壮、黄文焕四位反对的久久无话可说。
至于马士英、张有誉本就是看朱媺娖眼色行事之人，自然更不会反对。
工部尚书何应端则是中间派。
内阁中只两位阁臣反对此事，如何能成？
于是，女童被纳入三年义务教育中，以及大明将解放女子之力的事情就这么定下了。
今日这第二场教育专题会议，是研讨如何具体实施三年义务教育的。
···
“陛下，如今应天府人口近三百万，适龄儿童众多。若只是招收男子为教师尚好，要是对女童单独开班，以女子为教师，恐怕难以招募如此多的女先生。”
会议一开始，时任南直隶提学使的袁枢就给朱媺娖提了个难题。
朱媺娖虽然跟郝光明商量过后，对此事早有计议，却还是准备听听臣子们的想法。
一则，得引导臣子去思考，不能什么事都指望着她出主意。
二则，也是加强臣子们对政事的参与度，如此他们办起事来才会积极。
马士英此前在庭辩女童是否该纳入义务教育中时没怎么发言，如今见局势已定，朱媺娖只是需要出主意、解决问题的人，当即就站了起来。
“陛下，既然女先生难招，不如便让男童、女童混班。反正都是五至十岁的孩童，同班上学也没什么。”
马士英说完，陈子壮立即反对，“不可，男女有别之念皆是从孩童时灌输，若男女混班，则不利于教导孩童理解男女之防。
且百姓对于女童入学就未必愿意接受，若将男女混班，必然更加反对，介时此事如何能执行？”
陈子壮眼见着无法阻止女童被纳入义务教育中，并没有消极以对，而是想着尽量帮朱媺娖规避实施此政中易犯的错误。
男女分班，便是他新的坚持。
其后，解学龙、黄文焕等人，乃至袁继咸，也坚持要男女分班才可。
见此，马士英心思辗转，道：“陛下，臣有两策，或可解决此问题。
其一，是强令官吏家中识字妻女为女童班教师；其二，则是以男子为女童班教师。”
众臣听此，又颇为激烈的讨论起来。
“从未听闻朝廷强征官吏妻女的，尽管是为教书先生，必然也会引起官吏不满，甚至生出祸乱。”
“这一条确实太僵硬了。”
“可是用男子为女童班教师便可以吗？”
“此事得看怎么想了，毕竟女童班只是一些不过十岁的孩子。另外，一
点击读下一页,继续阅读 灵灵吼 作品《大明：我帮老婆做女帝》第522章 理学宗师插刀，男女分班议定