过三，我等身为臣子，身为读书人，即便是关心朝政，可也得履行圣人的教诲啊……”
王叔英这是在提醒方孝孺，不要在执拗！
不要一而再、再而三的建言！
方孝孺回答道：“既然王先生提到论语泰伯篇，那岂不闻第八章说道“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
“我等读书人就应该具有坚毅宏大的品格，因为读书的职责，就是要把实行和弘扬仁道作为自己人生的使命，为此要奋斗终生，死而后已！”
方孝孺说道：“所以只要是我等认为是正确的大道，是仁义之道，那么就应该穷其一生也要践行！绝不能半途而废！”
王叔英刚说“不可再三”，结果方孝孺就对了个“终其一生”！
还真是针锋相对，丝毫不退让啊！
王叔英再道：“你口口声声说是为了仁义之道，只是不知道你这仁义之道，有多少人认同，有多少人能够追随？”
“再说了，
方孝孺闻听此话，冲着门口高声说道：“张林！”
“学生在，请先生吩咐”
一个十一二岁的稚嫩童子一脸错愕的迈步踏进门槛儿，只见他身材瘦小，脸上还带着婴儿肥，身上的童真之气还未散去
恭恭敬敬的行了个礼，他不明白先生叫他所为何事
方孝孺道：“你来背诵一遍《孔氏家语》”
“额，是先生！”
这个童子明显有些紧张，神情也有些惊慌，咽了一口吐沫，旁边的人甚至都能听到他的响声！
“夫……遇不遇者，时……也；贤不肖者，才也君子博学深谋而不遇时者，众矣，何独丘哉？且芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不谓穷困而改节”
这个同时刚开始背诵的时候还因紧张而结巴了两下，可是后来越背越熟，越背越有信心，到最后几乎都快成朗诵了！
等他背完，方孝孺点点头，问道：“来，你给王先生解释解释这篇文章的意思”
同时看了一眼王叔英，赶紧又低下了头，“回先生的话，孔圣人在这里说的意思是，能不能遇到贤明的君主，是时运的事；贤还是不贤，是才能的事
君子学识渊博、深谋远虑，而时运不济的人多了，何止是我呢！”
“况且芝兰生长在深林之中嗯，不因为无人欣赏而不芳香；君子修养身心培养道德，不因为穷困而改变节操”
等他说完方孝孺才露出满意的神情，笑着点了点头，眼神当中满是赞许
“嗯，很好，你暂且下去吧”
“是，先生”
方孝孺看着王叔英，满脸笑容，只是这笑容当中带着三分调笑，五分讥笑，还有两分说教，
道，“王先生，你看看，一个十来岁的童子都知道芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不谓穷困而改节，
王先生您