郎君给你做些冰酪吃？吃都吃傻了，莫要忘了，那蜂蜜岂不是比这石蜜好吃？”
关姬脸上一红，手上却是没停，一勺又一勺地往嘴里送：“甜美之物，何人不喜？”
冯永终究是没有让赵广再跑南郑一趟，这家伙的办事能力实是不让人放心于是冯永干脆让李遗去找诸葛乔打听情况
毕竟诸葛乔也算得上是军中之人，李遗又有着一个天使的身份，打探消息肯定要方便很多，而且顺道李遗还有其他事要做
说起来，这李遗跟着自己来汉中，一路上也算是勤勤恳恳，任劳任怨，好多事，都是他出面办成的
哪像是赵广这种，要他去找情人办个事，竟然还拖拖拉拉办不好，估计就光顾着亲亲我我了
如果不是李遗心理太阴暗，让冯永心有疑虑，就凭他的这份能力，早就被冯永当成心腹之人了
在等待的日子里，冯永终是按捺不住，开始重操旧业——当一个无职业证书的乡村教师
教学对象，除了从冯庄跟来的孩童，还多了一个阿梅教学内容，再不是千字文，而是变成了汉语拼音
一直把汉语拼音当成了冯永师门独门字符的赵广，则是震惊于冯永竟然会把这种重要的东西也往外传同时也是大感兴趣，于是营寨里天天“啊，喔，鹅”的人又多了一个
没有对比就没有伤害，冯永自当了这个乡村教师以来，这才知道为什么当老师的都喜欢聪明的好学生
一教就会，这种学生实在是太让人有成就感的喜悦了
以前天天第一名的狗子，在阿梅参与进来以后，就不得不退居第二位
阿梅这个丫头的天分，让冯永都不禁为她感到可惜如果她是生在自己那个时代，女学霸，高智商女孩的称号肯定是跑不掉的
声母韵母就那么四十七个，阿梅短短几天，就学会了一大半让冯永怀疑，按这个程度下去，他是不是要编出一本真正的语文教材来
想想小时候，那时用的是老版的语文课本，学完了声母韵母，就开始念顺口溜：“啊，喔，鹅……拾稻穗，摘南瓜，放牛，割草，喂小兔，捉迷藏……”
同时书上还配上小人和图画
冯永觉得这就很好，把生活的点滴寓于教学中
没有小兔子喂，可以换成割草喂牛羊嘛！
有让老师喜欢的好学生，自然就有让老师讨厌的差学生，以前用来与狗子对比的是牛娃，现在与阿梅成鲜明对比的，则变成了赵广
早上起来对着太阳大喊一声“啊”，听到鸡鸣声又跟着叫一声“喔”，然后又是傻子一般“呃”几声，看着是努力学习，学来学去，却是学了后面忘前面，最后连声母和韵母都分不清
让冯永恨不得直接把他的脑子扒开，把要学的东西直接塞进去，免得天天看着他那副蠢样子气得胃疼
“以后不许给别人说，我教过你东西，