台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的文渊阁等xxddxs ◎com唐以降，书院兴起，无书不成书院，极大地推动了藏书风气的兴盛xxddxs ◎com
在大明时期，“郡县皆立学”，几乎每个官办学校都有“尊经阁”，15世纪中期，松江府学号称藏书万卷，而同一时期，剑桥大学图书馆只有122本图书，这在当时英国已算是很多了xxddxs ◎com
其实，中国历代的图书馆其实就是藏书馆，这从老子时代就已经如此xxddxs ◎com印刷术出现之后，书籍实现了商品化，从官方到民间，藏书之风弥漫xxddxs ◎com
不过，这些不论是皇家藏书楼，还是私人藏书楼，与现代意义上的图书馆有着本质的区别xxddxs ◎com其核心是“藏”，藏的目的，一是传与后代，二是保值增值，并不与阅读有多少直接关系xxddxs ◎com很多书只要进了藏书楼，就被束之高阁，与读者隔绝xxddxs ◎com书，只是一种秘不示人的古玩、古董和艺术品，而不是一种读物xxddxs ◎com
这些藏书楼虽然保存了稀缺的书籍和知识，但它们也成为书籍和知识的黑洞，类似地主老财在地窖埋藏金银，其对公众阅读和社会启蒙并没有多大影响xxddxs ◎com
藏书楼是家族化的典型产物，正如图书馆是社会化的结果xxddxs ◎com从这个意义上说，中国传统中只有家族，没有社会xxddxs ◎com历代皇家藏书楼号称“天子讲读之所”，阁门高悬圣谕“机密重地，一应官员闲杂人等不许擅入，违者治罪不饶”，而私人藏书楼同样戒备森严，如齐国陆战队于宁波掠取图书的天一阁就规定，“外姓人不得入阁”，更何论借人观看xxddxs ◎com
书籍不是用来储存的，而是用来借阅的xxddxs ◎com公共性，是现代图书馆的最大特征，它不仅保持了传统图书馆的储存功能，更加偏重于知识的传播xxddxs ◎com面向大众的公共图书馆以阅读为中心功能，从而跳出了传统的知识特权和垄断，实现了书籍和知识的社会化和民主化xxddxs ◎com
在齐国，汉洲本土和数个海外领地，囿于条件有限，目前只在建业城修建了文渊阁这座唯一的国家图书馆xxddxs ◎com但在各地府县城镇，许多中小学堂中却是建立不少小型图书室，藏书从数百卷（册）到万余卷（册）不等，除了供学堂里的老师和在读的学生阅读参考外，亦对普通民众开放，以此来促进了民智的提升xxddxs ◎com
不论是古代的中国，还是