同时期的荷兰人倒是普及率了教育，但荷兰虽是强国，不过只是个小国寡民的强国而已，国土狭小，人口亦不过三百万而且同时期的阿姆斯特丹在当世的地位相当于后世之纽约，是全世界的金融中心
地狭人稀，又有钱，教育普及起来的难度自然就轻松许多
受制于以上种种因素，设立中小学堂的事情朱琳泽只能暂时搁置，先清丈了田亩，解决了财政问题后再考虑教育问题
后续在将大学堂的毕业生输送到政府的各个机要部门为官为吏，让百姓看到考入大学堂深造是有盼头的，百姓们自然也就愿意将之女送入中小学堂
“王爷将大明朝百年国运都交到了属下肩上，属下怎敢马虎”陆闻达只感觉肩膀上的担子愈发沉重
“学堂虽然在建，但不代表就不能继续授课传业，当初在竹堑，讲武堂生最早的校舍不过是几间简陋的竹屋，可就是这几间简陋的竹屋，还不是培养出了多为闽王军的营正和两位标统？”朱琳泽对陆闻达说道，“招收来的学生，你可酌情安排，地方不够，先搭几个简易的棚屋先凑合凑合”
“属下明白”说着陆闻达拿出一张名刺，“江西奉新宋长庚求见，赣督袁继咸也在江东大营门口等候，宋长庚精通农工，此人不好仕途，王爷若是想兴办大学堂，此人倒是一个不可多得的饱学之士
正所谓术业有专攻，让属下教授培育吏员尚可，但要是让属下培育农工之才，属下实是无能为力，还需宋长庚这样的专业人才出马”