臣想了想，拿了自己的名刺，给了殷宗伊说道：“你拿我的名刺，去将王天俊，王天俊自然知道该怎么做，不过，我而今这么做，也是此事关系重大并不是让你仗势欺人的，你要明白”
殷宗伊立即答应下来
周梦臣心中暗道：“真能不仗势欺人？”
周梦臣不知道其实他知道，这一件事情从来开始，以后世的法律看来，充满了官商勾结，甚至利益输送等等对绝大数人来说，都不是公平的
但是这是这个时代的常态没有一些后台，很多事情都做不起来的
周梦臣用自己的权力来推行这些东西的时候，有时候也在想，我到底在创造一个更好的时代，还是更坏的时代？
思想之中可以有很多道路，但是现实之中，道路只有一条，只能想这样走着
周梦臣随即看向两个弟子，杨节与冯从道说道：“你们两个的功课如何？”
杨节与冯从道立即掏出一叠文卷周梦臣拿来一看，居然是朝邑县的调查不过，这两个人是第一次做这个事情，很多事情都没有抓到要点很多地方都是简单的数据堆叠而已，数学工具也没有用多少总之，如果在后世，这分调查的结果，是不及格
周梦臣也明白，他什么也没有教导，直接让他们两人去调查他们能做到这一步已经是不错了
如果平日，周梦臣自然要细细教导一翻，告诉他们错在什么地方，然后数学在这上面怎么用？但是周梦臣此刻哪里有时间啊？
军事上的事情并不是做出布置就完了周梦臣还有督促下面的人落实，而且准备战斗的事情，并不仅仅是督促军队，还有各方面的事情
除此之外，漕粮一事，周梦臣也要持续关注
还有另外一件事情，也是要准备起来的那就是与王世贞商量好的讲学
这一件事情在周梦臣看来，是与面前的战斗同等重要，一个是要取得海上利益，转变朝廷的海禁政策导向，另外一个却是竖立起官学思想，更是能影响大明今后，乃至华夏今后的思想那一个都不能放弃
尤其是后者
前者更多是需要周梦臣来维护，或者说督促周梦臣为首的总督府衙门的运转，更多是按部就班的准备在真正大战发起之前，周梦臣需要做的决策也不会太多
而后者就不一样了
后者是要考教周梦臣真才实学虽然周梦臣已经准备了很多讲学的内容，自觉能够自圆其说，完美地将科学理论缝合在儒家思想之中
但问题是，很多事情不是周梦臣觉得行就行需要江南这些大儒的看法
而且这些大儒一个个在学问上沉浸了不知道多少年了周梦臣一点也不敢轻敌，谁知道，他们会提出什么刁钻古怪的问题
如果是刁钻古怪的话，周梦臣还不是太担心的
因为周梦臣这些年也不是白给的，自信能够应付这些刁钻古怪的问题