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刚刚所有人都被4号赛西尔这个传球吸引，【寄居投篮】才会趁机启动hxos◆cc
“好有意思的投篮！”
“不过似乎有些多此一举了！”
这是灰崎祥吾的感受，这样的投篮和灰崎祥吾的风格不搭，所以灰崎祥吾有些看不上，并且他也看出这个技能有很多破绽hxos◆cc
不过，这些都是相对于灰崎祥吾而言，对于别的球员，【寄居投篮】就是另外一回事了hxos◆cc
第三节比赛，就在4号赛西尔的不断挣扎下，继续维持了下来hxos◆cc
总的来说，依旧是劳伦斯伍德米尔中学的得分多一些，占据优势hxos◆cc
圣乔治中学只有4号赛西尔有得分能力，其他的球员不仅仅要受到对位防守位置球员的防守，还要受到灰崎祥吾超广范围的补防，根本就没有什么得分能力hxos◆cc
“唰！”
4号赛西尔过半场后，做出立马跳投的假动作hxos◆cc
防守不及的5号戴维森跟着起跳补防，露出了破绽hxos◆cc
4号赛西尔再次发动了【寄居投篮】，篮球传出的同时，急速跑了起来hxos◆cc
4号赛西尔从队友手里抢球，再次投出了一个三分球hxos◆cc
篮球场上的球员，注意力都被4号赛西尔抢球的行为惊讶，根本就没有想到补防hxos◆cc
这其实就是视线诱导的作用，防不胜防hxos◆cc
灰崎祥吾站在远处，冷冷地看着这一切，他决定下一节比赛，终结4号赛西尔【寄居投篮】的得分能力hxos◆cc
哨声吹响，第三节比赛结束hxos◆cc
劳伦斯伍德米尔中学VS圣乔治中学，88:70，领先了18分hxos◆cc
18分，这已经是一个很大的分差了hxos◆cc
但是看情况，以圣乔治中学这支篮球队的柔韧性，应该是不会就此放弃的hxos◆cc