备的知识jrmwx○ cc“学徒”途径的序列9到序列0依次是，“学徒”、“戏法大师”、“占星人”、“记录官”、“旅行家”、“秘法师”、“漫游者”、“旅法师”、“星之匙”、“门”，从“学徒”到“旅行家”是凡人阶段，从“秘法师”到“漫游者”是半神，从“旅法师”到“星之匙”是从神，“门”就是神jrmwx○ cc
在佛尔思从升到“秘法师”的过程中，“戏法大师”、“占星人”和“记录官”都是有扮演守则的，可以很快的消化掉，弗伦认为在这过程中，可能会需要一些有关于魔术、占卜、地方游记和地理等方面的知识，为接下来的扮演提供必要的知识jrmwx○ cc
对消化“学徒”魔药进行进一步的猜想，弗伦觉得“学徒”序列还有可能会要求服食者身体力行地践行学习jrmwx○ cc纵观克莱恩的消化魔药的旅途，魔药的内部逻辑是可以自洽的，从对命运的敬畏到执掌命运，一以贯之的则是隐藏自身再图成长的态度jrmwx○ cc至于，“学徒”途径，弗伦觉得领路人，钥匙、自由等概念尤为重要jrmwx○ cc
最接近“门”的人，伯特利·亚伯拉罕，至使亚伯拉罕家族沦落至此的祖先，他的尊名是“伟大的万门之门，无尽星空的引路人，所有神秘世界的钥匙”，神的尊名隐含本途径扮演的方法，也就是本途径所拥有的权柄jrmwx○ cc
这也就是，神秘世界人所皆知的常识，知识即是力量jrmwx○ cc