于孝经更为深层次的拓展，并且在斐潜煽动性的语言之下，许多学子纷纷觉得若是如同斐潜所言一般，国家社稷的将来要仰仗他们，顿时就从内而生萌发出不少的荣耀感，而这种荣耀感又反过来让他们更加的容易接受斐潜的理论
只有培养起了士人的国家概念、爱国理念，才能提升凝聚力，抵御将来可能会汹涌杀来的分崩四离的局面
至于什么民主啊，自由啊，个人价值实现啊，思想全解放啊，言论文字无罪啊等等，别说汉代了，就算是到了后世，也不一定能够完全实现，就极端不适宜拿出来说了这些东西，在汉代大多数人眼中肯定就是属于叛经离道的东西，而且也会增加离心力，说出来相当的得不偿失
斐潜这一次在守山学宫的宣讲，简明扼要，前后不到半个时辰，也就大体上结束了，毕竟斐潜肚子里面的货色有限，也不可能像那些博士大儒一般，对于经书章节烂熟于胸，任凭学子怎么问，都能找到出处和解释，所以斐潜见好就收，也没有像一般大多数宣讲一样，留出些提问的时间，而是直接宣布结束
反正在我的地盘，我做主就是
斐潜一转头，忽然看见一旁司马懿若有所思的面容，心中不由得一跳，眼珠转了转，随手便将原本拿着的那卷孝经递给了司马懿，说道：““且赠与卿，望勤学之”
司马懿左边的眉毛挑了一下，右边的却没有动，似乎有些惊讶，但是非常快的又摆出一副感激莫名的模样，毕恭毕敬的，双手接过
司马懿是相当聪明的人，这一点斐潜毫不怀疑，因此当斐潜看见司马懿泄露出一些思索的神态的时候，就立刻下意识的做出了打断的举动，顺便呢，还也有表示你小子不错，我很看好你的意思，反正就花费一本书而已
效果也比较明显，斐潜离开的时候，司马懿很快就被其他的学子围了起来，人人纷纷都想看一下征西将军的这本书，看看书上有没有什么特别的注释或是心得之类的话语……
特别的话么，倒是真的有，不过也不是斐潜自己的，而是梁大人的少年强，斐潜略微做了一些改动，便写在了孝经的扉页上，顿时就引发了不少的学子的诵读，纷纷扰扰之间，司马懿原本的思路感悟也就被彻底的搅乱了
倒不是斐潜害怕司马懿，只不过在前期需要制造出一种统一的思潮的时候，像司马懿这样的聪明人，还是越少越好一些，毕竟若是前期思潮涌动起来了，那么有一些异议，也会被淹没在泡沫之下，至于将来司马懿能不能回忆起之前的感悟和思路，斐潜也无法控制，或许也无需控制了……
想要有思潮的涌起，仅仅依靠一堂宣讲的课是不够的，为了推动这样的思潮，斐潜很大度的拿出了大量印刷版的孝经，在