小学同学能在指甲盖上写五言律诗,看得清那种biquii ⊕cc”
王旭学着陈博的握笔姿势,把笔尖搁在食指和拇指之间biquii ⊕cc
电子笔被挤了出去biquii ⊕cc
陈博点拨道:“用那么大力干嘛?要轻轻地,按摩的力道,懂吗?”
“我试试biquii ⊕cc”
王旭拾起笔,这回捏稳了biquii ⊕cc
“很好,下一步,斜置30度蜻蜓点水biquii ⊕cc”
“好像有点东西biquii ⊕cc”王旭大胆尝试,字体秀气隽逸biquii ⊕cc
“人比人气死人,天赋这玩意说不准,感谢娘胎里遗传的基因,刚上手就这么好看biquii ⊕cc”陈博撇撇嘴,胸口堵着股气biquii ⊕cc
“要吗?王大师的书法作品,收你20元biquii ⊕cc”王旭写了个[奉旨御宅],送给陈博以作纪念biquii ⊕cc
“不买墨宝biquii ⊕cc”
老师收到了同学们提交的课堂作业,大部分人的分析流于表面,单纯的在材料本身做文章分析,没有引申发散,陈博是唯一一个联想到电子信息档案的biquii ⊕cc
“我们专业的同学居然会论证免费比收费能带来更高的经济效益biquii ⊕cc”
“你别说,数据逻辑挺严密的,我都不晓得她从哪里搞来那么多资料biquii ⊕cc”王旭对此给予了高度赞扬biquii ⊕cc
“我要是有她一半实力,做梦都会笑醒biquii ⊕cc”
“那你这辈子只能含泪做梦了biquii ⊕cc”王旭没有去捧陈博臭脚biquii ⊕cc
“我是全班知识点涉及面最广的biquii ⊕cc”陈博不服气biquii ⊕cc
“最终得分还没我高呢,笑死了biquii ⊕cc”王旭本来不想提这茬,可陈博非要送脸上,这巴掌不盖说不过去biquii ⊕cc
陈博无力的辩解道:“还不是我文笔不好,论述分太低biquii ⊕cc”