小学同学能在指甲盖上写五言律诗，看得清那种biquii ⊕cc”
王旭学着陈博的握笔姿势，把笔尖搁在食指和拇指之间biquii ⊕cc
电子笔被挤了出去biquii ⊕cc
陈博点拨道：“用那么大力干嘛？要轻轻地，按摩的力道，懂吗？”
“我试试biquii ⊕cc”
王旭拾起笔，这回捏稳了biquii ⊕cc
“很好，下一步，斜置30度蜻蜓点水biquii ⊕cc”
“好像有点东西biquii ⊕cc”王旭大胆尝试，字体秀气隽逸biquii ⊕cc
“人比人气死人，天赋这玩意说不准，感谢娘胎里遗传的基因，刚上手就这么好看biquii ⊕cc”陈博撇撇嘴，胸口堵着股气biquii ⊕cc
“要吗？王大师的书法作品，收你20元biquii ⊕cc”王旭写了个[奉旨御宅]，送给陈博以作纪念biquii ⊕cc
“不买墨宝biquii ⊕cc”
老师收到了同学们提交的课堂作业，大部分人的分析流于表面，单纯的在材料本身做文章分析，没有引申发散，陈博是唯一一个联想到电子信息档案的biquii ⊕cc
“我们专业的同学居然会论证免费比收费能带来更高的经济效益biquii ⊕cc”
“你别说，数据逻辑挺严密的，我都不晓得她从哪里搞来那么多资料biquii ⊕cc”王旭对此给予了高度赞扬biquii ⊕cc
“我要是有她一半实力，做梦都会笑醒biquii ⊕cc”
“那你这辈子只能含泪做梦了biquii ⊕cc”王旭没有去捧陈博臭脚biquii ⊕cc
“我是全班知识点涉及面最广的biquii ⊕cc”陈博不服气biquii ⊕cc
“最终得分还没我高呢，笑死了biquii ⊕cc”王旭本来不想提这茬，可陈博非要送脸上，这巴掌不盖说不过去biquii ⊕cc
陈博无力的辩解道：“还不是我文笔不好，论述分太低biquii ⊕cc”