小船上的船员们此时在湖口水道附近测量水深及流速，这是很重要的一个步骤，因为这关系到以后大船能不能直接开进帕图斯湖内。根据高摩提供的消息，后世这片区域的煤矿应该是位于帕图斯湖北岸的阿雷格里港附近。也就是说如果想要开发这片煤炭储地，穿越众必须深入到帕图斯湖最里侧，从运输角度来考虑，必须要保证帕图斯湖能够通行大型运输船，否则煤矿挖出了煤运不出来也是没有意义的。
陆铭和于连两人又看了会，然后才离开转到了艏楼的水手休息室，此时休息室内坐满了剩下的航海学校的学生。他们每人面前端了个小木板，手里拿了支炭笔，正安静地等待着陆铭的到来。
陆铭把一直戴在头上的船长帽摘了下来，然后朝学生们笑了笑，说道：“唔，现在开始记录试题。‘东岸之鹰’号以8节的航速从圣维森特，沿着巴西及拉普拉塔海岸航行，在麦哲伦海峡处顺着西风漂流往东至南非，然后顺南非西海岸向北，请问多少天后可以到达罗安达？海图和航线你们自己画出来，请注意，每一段单独的航程的具体航线及所耗费的时间也要单独列出来，具体参数你们可以参照上课时学到的知识。我给你们半个小时时间，现在开始计时，开始吧，孩子们！”
陆铭和于连两人在水手休息室内来回踱着步，不时看着孩子们的解题过程。这些学生们平时上课除了学习航海知识以外，还要学习数学、地理和基础的物理学，教他们的就是穿越众里的那一群中学教师，连教材也是他们自己编写的。在这个知识即是财富的年代，这些孩子们在某些方面和欧洲那些海军军官们比起来，已经算得上是相当博学了。
“尤里！不许偷看别人的解题过程！”陆铭缓步走到一名一头金发的半大孩子身后，揪住了那个孩子的耳朵。
尤里吓得炭笔都掉在了地上，房间里响起了一阵轻笑。
这些孩子学习的时间不过才刚刚一年，而且他们之前的基础很差，很多人根本没有接触过数学，逻辑思维能力也不行。陆铭为了教导他们花费了很大的心血，他对这帮孩子一视同仁，几乎所有的时间都花费在他们身上。有时候为了弄清自己也不擅长的某个问题，陆铭经常主动出面请教师们来为不理解的孩子单独授课。
饶是如此，这些孩子们一年下来虽然水平增长很快，但是掌握的知识还是有些不足，具体到某个个体，差异也一直存在，毕竟每个人天分不同么。
“时间到！”陆铭掐着表说道，待每个孩子都停笔后，他和于连下去将每个人的小板都收了上来，上面有他们对题目的解答过程。
“尤里。天哪！我让你去罗安达，你去了哪里？圣地亚哥？你去了太平洋？！”
点击读下一页,继续阅读 孤独麦客 作品《穿越1630之崛起南美》第四十一章 海试