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通项公式的求解，唔，这人好像不会，换个人抄一下。
坐标焦点……
讲台上的康裕看得一愣一愣的，座位上的程彻忽然开始奋笔疾书，闭着眼思考一阵，再写一阵，如是往复。
‘是在瞎写？还是开窍了？’这种考试习惯在见多了学生的老师看来也很正常。
康裕的目光转移到其他学生身上，不再重点关注程彻。
上次与程彻的谈话之前，学校管理层参考了作为班主任的康裕老师的意见，再询问了指导教师乔葵对于比赛的预期，方才做出了对程彻成绩要求的决定。
哪怕这次高中联赛的关都决赛，程彻无法上场，娜姿一个人几乎可以确定带队夺冠。
而等到了明年的世界大赛，为了荣誉，学校最终还是会让程彻出赛。
无论是学校还是康裕老师，本意是因为发现程彻对学习越来越不重视，而想通过这次考试教育程彻。让他能够反省自身，起码在高中的最后半年时间里，能够平衡好精灵与学习之间的关系。
不论程彻能不能理解，抑或学到的知识对他将来能不能用上，这是学校作为教书育人的机构，康裕作为老师，最本能的善意——好好学习，天天向上。
‘唔，差不多了吧，’程彻对比了几份优秀学生和自己的试卷，估计怎么样也能有70分左右了。
放下笔，不再继续修改试卷。适可而止，考份满分试卷出来反而对他不利，对其他学生也不公平。
没过多久，走廊里的铃声响起，康裕站起身，“交卷！都停笔啊，不准再写了。向前传考卷，谁再写就算作弊啊。”
后座的泉治把考卷递给程彻，关心地问道：“程彻，考怎么样？”
程彻把两份试卷向前递过去，颇为不好意思地说：“马马虎虎，应该可以吧。”
3天后，成绩发布，程彻的5门考试成绩均在60分以上，个别超过了70分。
12月27日，周日，育新中学参加精灵高中联赛关都决赛的一行人，包括乔葵和5名参赛学生坐在了飞往石英市的航班上。
三个男生凑成了一排。
坐在最左侧的程彻刚刚落座系好安全带，便打开一本《五年高考三年模拟》的数学真题，靠在前方的椅背上就开始做选择题。
在中间的俊辅看傻了，程彻有阵子没见，怎么转性子了？
刚才候机的时候在看书也就算了，现在在飞机上还要做题？你是要考城都大学还是关东大学？
超级做题家？要不要这么卷！
与程彻间隔了一条过道，娜姿也看到了他的举动，颇为无奈地问道：“你不是考试都及格了吗？现在还要看书干什么？”
因为我靠作弊才及格，现在内疚的不行。
这样的话，程彻当然说不出口，只是摇摇头，“还远远不够啊。”
“随便你了，”娜姿将拿在手中的伊布眼罩