的。”所以学习理论知识绝对是有必要的。
此时肯定会有战士嘀咕了，“我也不是不想学理论知识，而是实在学不进去，每次一看到书本头就大，这咋办啊。”
你们学不进去，责任绝对不是光在你们身上，我相信，很多班长在开班会的时候，都是给战士们一人发本书，然后班长在照本宣科的念，对不对。
你们不用不承认，大家都是过来人，我当初也很厌烦啊，我觉得没啥用啊，很多次班长念着念着，我自己都听睡着了，实在是枯燥无味，我当时的想法就是让我学这个，还不如让我去操场上跑圈痛快呢。
但是我后面意识到学这个的重要性了，所以我在想办法，怎么样才能学进去。
其实这就跟老师和学生一样的，班长是老师，战士是学生，学生能不能学好，跟老师讲的课有直接关系，如果老师一直在照本宣科，让学生们死记硬背，那出来的成绩能好么。
所以这次我讲的核心就是，“加强基层骨干培养”，俗话说的好，兵熊熊一个，将熊熊一窝，不管干什么，都要有带头的，剩下的人才能一起干好，而最基层的班排长，就是这个带头的。
班长的责任大，咱们先不说班长，咱们先来说说排长，排长作为一排之长，是军队里最基层军官，既然是军官，那就要发挥出军官的作用来，我觉得查缺补漏，引导手下六位正副班长是主要任务。
你让一个人去管三十个人，这效果不好，索性你就别主管三十个人了，你就主管这六个人，剩下的人辅助管理就行。
一个人管六个人不难吧，就算是手把手的教，都能吃透了吧。
下面咱们来说说班长，班长这是基层里最基本的职位，虽然不算官，但是大小也是个角色了，正副班长管八个人不难吧，手把手的教，也才一个教四个，我真不信了，如果任务都分成这样，还出不来效果？
任务定到人头上，就不怕完不成，但是必须要掌握好教学方法才可以，学习方法各有不同，我也不多做讲解，但是我倒是提议完全可以多进行几次竞赛，比如每周一次排里竞赛，每月一次连队竞赛，每三个月一次营内竞赛，多竞赛，就有荣辱观了，那就知道学习了，就会出效果。
孟川正准备继续说，突然听到旁边传来了鼓掌声，“说的好啊，说的好啊。”
孟川一转头，是政治处主任，连忙立正，敬礼“主任好。”
主任摆摆手，“小孟，没看出来啊，你在讲演这方面还是有天赋的啊，而且你这个主题很不错，“加强基层骨干培养”这是个好提议啊，原来学习都是集体学习，一个连队上理论课直接上半天，这样战士们学习能不能学进去，谁都不知道，