能打造出越来越出色的器具，商人们不断打造新的商业手段，农人们不断琢磨出增收增产的手段……”
贾昱忍不住说道：“阿耶，那这个大唐岂不是越发的强大了？”
“对”贾平安说道：“可什么能带来创造性？毛诗还是尚书？整日琢磨前人的言论，却不知山川从何而来，不知如何能打造出更锋锐的兵器，不知如何能增收，不知如何能强盛大唐……”
“胡言乱语！”
身后传来了咆哮
贾平安猛地把贾昱拉在了自己的身前，随即转身，就把儿子护在了身后
全是学生！
说别人的坏话被当场抓包，很尴尬啊！
数十学生中，大半茫然，小半怒不可遏
一个身材高大的学生说道：“你是何人？”
便衣的贾平安微笑道：“路人”
学生冷笑道：“听你的谈吐乃是读过书的，为何诽谤儒学？”
贾平安说道：“从何得知我诽谤？”
学生怒了，“你刚才一番话贬低了儒学”
“那你可和我辩驳，而非是指责我诽谤”贾平安觉得自己很幸福，若是他穿越在明清的话，先前那番话将会导致他被打个半死
“儒学……”学生开了个头，却没法说了
这不是明清，明清的儒生把儒学弄成了宗教，你但凡敢说儒学半句不是，随即各种狡辩让你无所适从，再接着就是一顿毒打，让你社死
贾平安说道：“既然你们学了尚书，那么应当也知晓些历史，看看秦汉的历史，那时候的亩产多少？现在的亩产多少？每一代都在提高，这个提高就是创造性我想问问，这个创造性中，儒学提供了什么帮助？”
贾昱悄然上来，大声道：“历史和诗赋不能种地，不能为工匠……”
学生恼火，“没有儒学指引……”
“你想说没有儒学熏陶的官员引导，就没有这些？”
贾平安看着这些学生，“我很欣慰你等并未狡辩，这是盛世的一种体现我先前的话你等既然都听到了，那么就两个问题，其一，创造性是不是社会进步的源泉？其二，儒学和新学谁更有创造性？”
学生们默然
这真是一个好时代啊！
贾平安说道：“我们读书的目的是什么？是为了做官？为了发财？这个当然”
学生们有些骚动
贾平安笑道：“这是人之常情，但在此之上，我们该给自己立个小目标，譬如说我读书能否推动大唐进步？不管是农工商还是什么，我的一个建言，我的一个发现能给这些带来进步，这就是你读书的目的”
把目标和个人利益结合，这个才符合人性
“可你等读了儒学……有人能说说吗？读了儒学让你对大唐进步可有帮助？”
没人回答
几个学生面红耳赤，鼻息咻咻，若是可以，他们此刻就想毒打贾平安一顿
“所谓的五经正义可能给大唐带来进步？”
“以前独