何富光恍然大悟，当下就乐了，指着苏唯庸道：“
这可是你自己说的，他这课上的要是学生不喜欢，你可别后悔，到时候十个都没有，就四个”
“行啊，谁后悔谁孙子，他要课上的好，把学生都拉走，你可别心疼”
“哧，好，谁后悔谁孙子”
何富光笑笑，然后捶了下老友的手臂：
“要不你服个软，我多给你两个，十二个，很不错了，别到时候还得求我，这老脸没地方放”
“呵呵......排课去吧你，人家军队事多，赶时间”
“行”
何富光想着反正保底要给十个，一个二十多岁的年轻人，这医术能好到哪里去？
大不了忽悠到十个学生，这十个还拉走呗
少一个他就赚，这买卖不会亏
何富光去安排公开课的时间了
苏唯庸就把周清和叫了出来，准备传授点秘籍
中央大学人才济济，老师不缺，想要在这里留下来教书，那就得看第一节公开课上的学生喜不喜欢听了
换言之，轰不轰动就是考评的要点，如果只是普普通通，谁也不缺这一个老师
就是周清和想任教，人家学校也不要
最擅长的手术是别想了，手术室防感染进不去那么多学生，得另想它法
“我问你啊，你在特务处，能不能搞一具尸体出来？”
“尸体？要来干嘛？”周清和奇怪
苏唯庸笑笑：“学校里学生学什么呀？给兔子割阑尾，给老鼠做手术，你经历过呀，尸体，你还能不明白？”
周清和反应很快，脑子一闪：“你是说给这帮学生上解剖课？”
“对啊，兔子哪有人体有意思？”
“确实，那肯定是人体有意思”
周清和附和点头
给兔子割阑尾，和给人体割阑尾，操作流程上一样，但是手感肯定是天差地别
临床医学，解剖是避不开的一门课程，也可以说是最重要的一门课程
说白了不切几具尸体，亲手摸摸各个器官长什么样，这谁敢上医院让你做手术破腹？
不过最大的问题，就在于尸体，大体老师太少太少
尸体周清和那一代叫大体老师，不过现在没这个说法，就是叫尸体
周清和那时候有遗体捐赠这个说法，学生精简着用，偶尔也能上手真正的大体老师
少到什么程度呢，学临床医学的，解剖学必接触大体老师，可也就十个学生分一具，一具能解剖一学期
一学期之后就没了，就变成了看书，看标本，给兔子割阑尾，给狗做肠吻合
器官都没摸熟就进了医院当医生，上手临床手术就别指望有多好了，都是要当好几年的助手才能动点小手术
“现在医学院的尸源很少么？”周清和问道
苏唯庸摇头无奈道：“很少很少，你在日本没感觉，但是国内这里观念重，允许尸体被医学解剖的立法都才十几年，国内外科发展慢，我觉得这也是