问题你说？”
“第一，我入学后我父母和姐姐他们都在这个小镇上，距离我很远，我每年什么时候能够回家看望他们？”
欧阳老师刚要脱口而出，回答“寒暑假都可以”的时候，他看见了浙大吴老师一脸“志在必得”的表情
不对劲
那家伙为什么会露出这一副表情出来，欧阳老师快速在脑内过了一遍，吴老师的一举一动
对方到达骆家的时间和自己差不多，在进入骆家后，吴老师跟骆垚接触说的都是学校能给到骆垚的待遇
待遇中好像提到了他父母和姐姐的安排
欧阳老师回想起这事之后，顿时醒悟了过来，原来骆垚问自己这话是这个意思！
欧阳老师暗中捏了一把汗，心道好险
骆垚特地当着这么多人面问清楚就是想再比较下哪所学校开出的条件更好！
如果自己开出的条件比不上其他招生老师开出的条件，那么骆垚势必会把目光转到其他学校上去
比如，在刚才考题中只比他们慢了一步的燕大和清大
不是的
欧阳老师很快否定了自己，他突然想明白，骆垚不是为了获取信息，他最主要目的是为了让欧阳拿出结果出来
以骆垚的聪明程度，他早就在刚才收集好了各个学校的福利待遇，现在骆垚是想详细跟欧阳谈了！
欧阳老师这才意识到，骆垚根本没有拐弯抹角，是他自己想多了！
人家根本没把其他学校列为选择目标
骆垚现在提问，只不过想给欧阳机会
让他参照着其他学校的福利待遇来
反正给少了，肯定不行
真的，八百个心眼子都比不过骆垚的感觉，智商真的可以碾压一切！
欧阳老师发现，从头到尾，骆垚都掌握着主权
任凭这些招生老师把福利说的天花乱坠，跟骆垚尝试攀关系，骆垚自始至终都没有表过态
因为骆垚清楚知道自己要的是什么！
他相信，如果他领悟不了骆垚的意思，对方绝对不会再给他多说一句话了！
角落里面站着的吴老师，忍不住小声跟旁边的人感叹了起来
“这小孩真的奇才，短短一句话就已经用到了信息收集比较、掌握主动权、有意引导三种心理策略，真的是聪明人没有一句废话”
“领悟不了，真的会无法和对方在同一个频道上沟通”
“这种家庭环境肯定不会去教导他这些，所以所有的一切，都是他自学的！”
吴老师越说越遗憾，怎么没有让天才看上他们！
与此同时，欧阳老师醒悟过来后，连忙开始想怎么回复骆垚
招生办主任这次确实给他放了权，让他想尽一切办法都要把骆垚给拿下，现在，正是他自由发挥的时候了！
“骆同学，你放心，伱父母还有姐姐的问题我们这边来安排，你父母开餐馆的是吧，我们学校附近正好有几间空的店铺，你父母可以在那里继续开
点击读下一页,继续阅读 孟泽主 作品《情商20学霸，造出芯片正常吧？》第6章 智商可以碾压一切心眼！（求追读求收