文的理解：
“谓之尽美，信乎其文之备，而无以复加矣。然其中又有尽善者存焉。
盖其声之美，不止于音律之和也，而咸宁之化，实洋溢乎其中。
其容之美，不止乎物彩之华也，而至德之光，实交畅于四表。”
彭汝玉也是进士出生，但从来没见过徐鹤这种八股写法，一渡一束，文章萦纡起伏，无处不透着新意。
而且文中【咸宁之化】、【至德之光】一下子将朱子所注：“美是声容之盛，善是美之实”的阐述给点了出来。
八股文是什么？
是代圣人立言，但这不是胡编乱造，自由发挥，国家是给了你标准答案的。
标准答案是什么？那就是朱子对圣人之言的阐发解释。
徐鹤不仅文辞优美大方，而且紧紧扣题。
这完全达到了谢夫子所言的，将八股文章作出文学小品的那种境界了。
一篇好文，对于一个读书人来说，那是可以引发共鸣的。
彭汝玉不由自主将自己代入到徐鹤的位置：“如果现在场中参加府试的是本官，本官能做出与之比肩的雄文吗？”
答案让彭汝玉有些丧气，他不行，完全不行，这种新颖的写法，这种紧扣文题，比兴渡束的写法，不仅他闻所未闻，甚至连细细揣摩之后也未必临摹得出。
“此子真乃天纵之才，难怪能做出那么多惊才绝艳之诗！”
彭汝玉收拾心神，接着往下看。
只见徐鹤的文章已经写到了尾声。
“揄扬咏叹，依稀乎文明濬哲之风，音有尽而意无穷也。俯仰周旋，想象乎揖逊雍容之状，心悦之而口不能言也。
谓之尽善，则美之中又有实焉，而非徒以其文矣。韶之为乐，其盛也一至此哉。”
没了，写到这，这一篇文章就这么结束了。
彭汝玉有些惋惜，就像后世那些看小说的读者。
明明知道故事到这里结束最完美不过了，但因为接下来的日子没法追更，所以在小说最后一章结尾开始喷作者。
“这特么就结束了？烂尾！”
“有没有番外？没有番外我一星差评！”
“不管了，作者明天不更我寄刀片！”
彭汝玉此刻的心情不能说是差不多，只能说是一毛一样。
他看着徐鹤的眼神都开始变得幽怨了。
见徐鹤已经开始检查文章中有没有犯讳和用词不当的地方，彭汝玉怅然若失得直起腰来，他想再去看看别的考生文章作的如何。
但砸吧砸吧嘴，又觉得看完徐鹤的文章再去看别人的，就有点索然无味的感觉了。
于是他索然无味地拖着两条腿回到堂上。
李知节见他下了堂便一直站在自己学生身旁，此刻又这一副不开森的样子，顿时心中咯噔一下。
“这小子，如果文作的有失水准，看我回头怎么收拾他。”
虽然李知节也是抓耳挠腮想知道自己学生文章到底如何，但终究