从武警新兵开始当教员

第324章打散建制动态训练(3)

啊，如果按你这么说的话假设现在有一名战士，他格斗很厉害，是咱中队第一，格斗训练他来负责但是他本身，障碍训练不太行，按照你的意思，如果有战士某项训练成绩薄弱，就会在下一周增加该项目的训练量，这没错吧？”

    毛华泡了杯浓茶，让自己打起一些精神后，思考着江腾的问题

    “那这样冲突不就来了，他本身作为格斗教官，需要负责指导其余格斗训练成绩不好的战士们但他自己又要加强障碍的训练，他就一个人，怎么分成两半使？”

    “这倒也是个问题，你等会，让我想想...”

    江腾有些语塞，是啊！这个bug可不小...

    提升优胜者在中队内的地位，给他加担子，刺激竞争，这是好事但时间上的冲突，却又存在矛盾

    如果优先满足该名战士个人技能的补强，那最后很可能导致压根就没有优秀的负责人负责训练，计划流程可如果优先满足该名战士的强势项目，教会其余战士，又会导致该战士大量的精力都花在了自己的强势科目上...

    一来二去，强势的科目越来越强，弱势的科目越来越弱...

    最后整出一堆偏科狂魔...

    “那如果这样呢...”