学课本的小学，中学，初中三级的分级方法
大概用十年，算学这门学科的架子就可以搭起来了！”
老朱点点头，
十年能把一个学科的骨架搭起来，也算是非常快了
他满意点头，同时道：“只可惜，这套方法只适合算学，若是能以分数作为参考，考核经学一定更好！”
传统科举和考核，靠的是学生的文章，文章写得好写得坏，有时候也是极为主观的东西
一个学生的文章，放在这个老师这里可能不行，另一个老师评价又会高上许多
除非是那种比别人高许多的天才，大部分学生，其实也不太能把握自己的水平
“陛下，其实也不是不可！”
许存仁笑道：“以前微臣也有过类似的感慨，张家那小子帮臣出了主意，臣也试着在国子学推行了两次考试，可行……
以经学为主的百分考试，文章占四十分，其他题目占六十！
考题的方式各有不同，有判断言语之对错，有默诵经典之名句，有解释圣典，同样也有模糊不清的选择题！
臣这次特意将所有考生的卷子交给陛下，让陛下看看这种改革是否可行！”
许存仁说完，将他带过来的二百份国子学考生的试卷，呈上去
老朱让人拿过来，放在桌子上，一个个翻看
两百份卷子就是粗略翻看就要看很久，朱元璋却是一个个细细查看，一时间御书房里，只有他翻阅的声音
一个时辰，在许存仁的老腿都站酸的时候，老朱终于看完
“有些人基础不错，文章写得不好！
有些人文章做的不错，但基础很有问题，只是思路敏捷，或者擅长胡诌！
这考试方法有点意思，可以将学生的各种问题都反应出来
知错能改，可谁敢说自己能三省吾身，就能看见自己的问题
能通过考试发现不足，这种考试的改制，就很不错！”
朱元璋翻看完试卷，面露喜色
他很少会如此毫不掩饰的夸赞
“许存仁，你怎么看这种考试方式的改制，难道你想将它也加入科举？”
“倒是不敢！
至少需要从长计议！”
许存仁赶紧表明自己的态度：
“平时考核可以，科举臣觉得还要慎重考虑！
不过这种方法，确实值得推广，臣教学多年，已经很久没有见到学生们如此努力读书了！
尤其是那些功臣子弟，最近也铆足了劲读书，就是怕挨皇帝陛下的板子！”
“太子，你如何看这种改革的方式？”
朱元璋转头问朱标，朱标想了一下回：
“父皇，儿臣从刘先生那里听过那孩子关于小术和大道的讨论，
小处见大道，大概就是那孩子修的道，你看他提议的改革看似平平无奇，但组合起来，却往往能见大效果
标点符号、阿拉伯数字还有这些改革，也是如此！
春雨润物无声，张家子这些改变，也在潜移默化
点击读下一页,继续阅读 东鸭西楼 作品《大明：爹，我不当天师了》第151章 小处见大道，润物细无声