第十章 纪录就是用来打破的？
这个世界的同学们明显都比前世时空的同学早熟很多，一个个小大人一样，安安静静的坐在老师安排的座位上
虽然都在悄悄的东张西望打量班里的同学，但都没有谁出声喧哗或交头接耳之类的
坐在最后面，明显比大家高出一头的塗山天昊，很是吸引了不少偷窥的目光
看着在前世成年后就没有什么印象，只依稀记得少数几个名字，在今生又被灵魂强化后全部回忆起来的同学们，塗山天昊感到相当美好
感受着小伙伴们怯生生中带着好奇打量的目光，塗山天昊心中充满温暖、安宁的感觉
自己按部就班的按这个世界的运行规则“启灵”、“上学”，不就是想重新邂逅前世与自己有缘产生过交集的所有人吗？
自己早就学完初中高级的公开教材了，家里也不缺修行功法，何必来上学呢？
虽然自己比同学们多了几十年的人生记忆，但在这个世界根本算不上什么，几百岁的人多的是
听喜来欢说，中夏帝国有不少可以时间加速的空间，很多人都体验过，只是耗费的资源比较大他曾经救治过的一个意识沉眠不愿醒来的患者，这个人进入自己家族可以时间加速的次元世界体验人生，返回现实后，深信自己已经活了几百年老死了，意识陷入了沉眠，喜来欢费了好大劲才将其意识唤醒
所以，多几十年记忆这种事，算不上什么稀奇古怪的大事，只不过自己多出的是平行时空的记忆，内容更特别一些而已
上学、放学，上学、放学……每天和同学们嬉闹游戏，塗山天昊在初级学校的日子，平淡而充实
不知不觉间，塗山天昊又像前世一样，成为了安江镇陶瓷灵器锻造厂周边年龄相差不大的孩子们中的“娃儿王”，上学、放学、课间，到哪都跟着一群小伙伴
成年人思维的塗山天昊对当“孩子王”完全是没有兴趣的，不过本来就有“天才光环”加身，又豪气大方，为人处事还公道正义，塗山天昊最终还是被小伙伴们强行拜了当老大，至于这些小弟小妹后面有没有各自的家长撺掇就不知道了
半个学期过去了，天气也渐渐热了起来上午最后一节课是《国语》课，这堂课是讲述诗文的魅力国语老师带同学们到校园内的池塘旁边，一边讲解，一边演示，让小同学们亲自体验诗文的神奇，好努力学习传承数千年的雅言文字
“同学们，刚刚老师给你们讲了，诗文会引起读者或听众的精神共鸣，创作者可以运用这种共鸣的精神力，把诗文描述的内容转化具现到现实世界中来”
“根据诗文描述内容的不同，具现出来的事物可以发挥不同的作用”
“当然，具现的事物也是有等级区别科技突破：人人都是造物主(追魂龙)
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