，但却有足够多的威胁机会”
陈飞翔没法反对李桐的看法，好像他说的对？李桐几句话就引导了陈飞翔的思维路径，大数据分析从来都是说服别人无法反驳的理由
“所以，我该怎么踢球？怎么样才能踢的好”李桐预设了问题，陈飞翔毕竟还是个小孩子，忍不住就上当提问了这和赵本山卖拐套话一个道理……
“在你不改变踢球方式的前提下，如果要求你传准确率高的球，你传球意图被对手判断出来的概率也会大，你的威胁球和助攻能力反而会下降”
“对！我尝试过，踢的很难受”
“所以你应该能快速改变的有两点传球失误后的概率高，那么传后加快反抢速度肯定是立竿见影的你知道nba投三分的失误率吧，如果这个队有个篮板好手，那么无论多低的失误率都会敢尝试，丢了也不怕抢回来继续二次进攻就是”
“啊，有道理我好像是能加快点抢球的转换速度”
“这就是思路的变化，我们要改变的其实不是长板，有鲜明的特点为什么要改变呢？”李桐接着分析“如果你再深入分析数据，你会发现你很多传球是因为队友跑不到位置导致的”
“以前教练说我不观察，传球力量太大了但要保守点，就很难传到威胁位置了”
“所以我分析了你习惯接应的7个位置，我们围绕这些位置做一脚传球，让其他队员给你做模拟场景你传，他们在有防守压迫下跑位接球，你们把这种题目做了10遍20遍，成功率是不是会高一些？”
“……这样也行吗？申华队训练都是固定套路啊，也没人围绕我的习惯训练”
“比赛中出现的问题就那么多，场景化针对性训练，自然就有解题思路了”
“对了，今天找你来除了谈你打法问题，还有一点需要和你确认”李桐思索着怎么开口，他其实觉得和小孩子谈这些挺难，因为不像技术问题那么直接“你知道四强对这个队的重要性吗？”
“知道，赵娜教练在最近几天总结会都说过，虽然她说以展示自己为主，但比赛对她其实很重要林然私下聊天的时候我也听过”所有人聊天时，陈飞翔虽然一个人站一边，但说的话他也不是没记在心上
“前两场我们打弱队，我们教练组商量了下如果没大问题你都是替补，最后也只是换上场其他位置感受下比赛不打组织位置”李桐还是决心直接点，把问题挑明“第三场打杨江体校，你再当主力你有什么疑问吗？”
“没疑问”陈飞杨果断回答李桐的提问“教练，没别的事，我回去想想传球后的抢截方式了，我感觉我只要拿下来1/3的球，就无所谓我的传球失误了”
“……真没疑问吗？我说清楚了吧，是让你先打替补哦”
“当然没问题，打弱队还需要我上什么，