和同学打架，不可以抢吃的，上课期间不可以跑出学校，要尊重老师，和同学友好相处，多交朋友。”
梁志超一听上学竟然有这么多规矩，肩膀都垮了。
“那要是别的小朋友欺负我和弟弟呢？我也不能打回去？”梁志超不满的问。
苏舒应，“别的小朋友欺负你，你就去告诉老师。”
“那老师要是也不管呢？”梁志超对人的信任并不太多。
梁振国张口道，“老师要是不管你就告诉园长。”
苏舒瞥了眼梁振国，朝着梁志超勾勾手指，等梁志超又朝着她看过来了，她才继续往下说。
“你要是告诉老师，老师不管，那你就只管打回去，然后剩下的交给我处理。”
苏舒拍拍他的肩膀安慰他，“我会去接你们放学，老师要是不公平，要惩罚你们，我替你们撑腰。”
“你怎么这么教孩子？”梁振国愣住了，怎么还有教孩子打架的人？
“做人，该退得退，该上就上。”苏舒道，“你让他去找园长，园长管着一整个园，每天都很忙，你能保证孩子一定能找到园长？园长一直都在幼儿园没有外出办事？”
不能。
梁振国也知道，特别是这种新开的幼儿园，园长也是第一次上任，肯定事多又杂，还真不一定时时刻刻都在幼儿园。
“不过一般情况下小朋友打假，老师不太可能不管。”苏舒让梁振国放心，“我只是这么说，新开的幼儿园注重名声，要不然秋季不好招生，所以这事不太可能发生。”
虽然是农场唯一幼儿园，可连校长都担心生源问题，。
“当然，都是幼儿园的小朋友，小摩擦肯定会有，但是这种事情幼儿园老师会处理好。”苏舒觉得梁志超的担心是多余的。
他的担心是基于他的记忆里，大部分人都对他和弟弟满含恶意。
这是一种很无奈的恶性循环。
梁志超和弟弟被亲姥姥一家虐待，吃不饱，穿不好。
可活着是人基本的本能，饿了会抢吃的，这是本能。
不被父母保护的孩子，会被社会上别的孩子欺负，这是一种常见的现象。
但是被欺负了，打回去，又是一种本能。
因此梁志超和弟弟的名声不好，抢东西吃，爱打架，成了他们的标签，自然就很不受别人的待见。
大多数人还是靠耳朵活着，别人说这两兄弟不好，那些人看见这两兄弟就如避瘟疫一样，要么就跟着一起冷眼相待。
梁志超和梁志强的行为在很多家长眼里，的确是坏孩子，父母的态度，也会影响孩子的态度。
如此循环，他们确实没有接受过太多的善意。
所以，梁志超和梁志强总会下意识的把人往坏的方面想，因为，过去，他们所见到的人和社会就是这样的。
就像一一，父母疼爱，婶婶姐姐关心，所以听到苏舒对她的那些叮嘱，她的反